中評社北京4月29日電／據經濟日報報道，強國之路，匠心築夢。在“五一”國際勞動節到來之際，習近平總書記致信祝賀首屆大國工匠創新交流大會舉辦，高度評價技術工人隊伍的重要地位，對深化產業工人隊伍建設改革提出明確要求。殷切的期望，必將激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路，培養更多高技能人才和大國工匠，為推動高質量發展、實施製造強國戰略、全面建設社會主義現代化國家提供有力人才保障。
當今世界新一輪科技革命和產業變革背景下，發達國家重塑製造業競爭力，後發經濟體加快工業化追趕步伐，全球產業競爭新態勢對勞動力結構和素質提出了新要求。基於對這一發展趨勢的科學把握，黨的十八大以來，習近平總書記高度重視技能人才培養和大國工匠培育，多次作出重要指示批示，技能成才、技能報國之路越走越寬。從“北斗”組網到“奮鬥者”深潛、從港珠澳大橋飛架三地到北京大興國際機場鳳凰展翅……一項項超級工程背後，是技能人才的身影；從汽車噴漆項目冠軍楊金龍到工業機械裝調項目冠軍宋彪、從焊接項目冠軍趙脯菠到砌築項目冠軍梁智濱……中國在世界技能大賽上累計獲得的36枚金牌背後，是工匠精神的體現。
當前，我國正逐步從製造大國向製造強國邁進。一方面，製造業企業數字化、智能化轉型提速，一部分人工被取代之後，產生的是對高素質技能人才、緊缺技術人才更大的需求；另一方面，技能人才總量不足、結構不合理、高技能領軍人才匱乏等問題凸顯。數據顯示，預計到2025年，我國製造業十大重點領域人才需求總量將接近6200萬人，人才需求缺口約3000萬人，缺口率達48%。
“供”與“需”的不匹配，成為制約製造由“大”到“強”的瓶頸。突破瓶頸，既需要企業家追求卓越、生產者耐心堅守，更需要職業教育的改革、職業精神的培養。職業教育擔負著培養大規模高質量技術技能人才的責任，得益於國家近年來密集出台的改革政策，其發展已進入“快車道”，但仍有待啃的“硬骨頭”。如何切實增強職業教育適應性，落實好專業設置與產業需求適應、教學內容與職業標準對接、教學過程與生產過程協調的要求，並在產教融合、多方聯動過程中減少人才供需的信息差，亟待進一步探索。 |
