胡興盛是中國航天科工集團二院二八三廠的一名數控維修工，工作之餘，胡興盛喜歡參加各類技能比賽。“賽場上，與優秀的‘技能大咖’同台競技，既能開闊視野，也能激勵我苦練技術，精益求精。”胡興盛說。經過無數次的練習，胡興盛獲得了2021年第七屆全國職工職業技能大賽“數控機床裝調工”冠軍。
以比促學、以賽促練，各行業各地方將技能大賽融入推動產業工人隊伍建設改革的進程中。在全國總工會的推動下，技能競賽由“速度型”“體力型”轉向“智力型”“效益型”，廣大職工踴躍參與，一批具有勞動熱情和創造潛能的技術人才破土冒尖、脫穎而出，展示出工人階級的時代風采。據統計，“十三五”期間，有1.14億人次職工參加各級工會開展的技能比賽活動，有405.6萬人次職工通過技能比賽晉升技術等級。
——實施職業技能提升行動，助力產業工人建功立業。
“這是我參加地鐵建設評估會的體會，供大家學習參考。”忙完手頭的工作，全國勞模、中鐵二院副總工程師張海波打開手機，點開了以自己名字命名的“張海波勞模創新工作室”的微信群，分享最近一段時間的工作總結。“作為全國勞模，我要主動發揮傳幫帶的作用，助力青年人增長本領，帶領他們開展技術攻關，創新突破。”張海波說。成立7年來，張海波勞模創新工作室已經成為勞模工匠、技能大師、專業技術人員、專家學者等創新人才充分交流、智慧眾籌、成果共享的新空間、新平台。
成立勞模和工匠人才創新工作室，是用人單位推進產業工人隊伍建設改革的生動實踐。據統計，截至2021年底，全國已建成勞模和工匠人才創新工作室8.2萬家，激勵了更多職工特別是青年職工走技能成才、技能報國之路。按照《中國工運事業和工會工作“十四五”發展規劃》確定的目標，到2025年底，全國示範性勞模和工匠人才創新工作室將達到500家左右，各級各類創新工作室達15萬家。
與此同時，相關部門運用互聯網促進產業工人提升職業技能。教育部建成國家數字教育資源公共服務體系，匯聚實訓、案例、精品課程等資源4000餘條；工信部推出“工業和信息化技術技能人才網上學習平台”，累計上線六大類476門課程8968個視頻，瀏覽量超2000萬人次，為550萬人次提供技術技能學習服務；全國總工會建成“技能強國——全國產業工人學習社區”，累計培訓職工超1.5億人次。 |
