如今是一個網絡時代、信息時代，孩子們也不可能生活在“信息繭房”裡，人人都擁有手機的時代，他們也會接觸微信公衆號的推文，也會接觸到視頻裡的彈幕。其實這裡就蘊含著豐富的語文知識、語言知識、表達知識等等。而且這些事物也是孩子關注的地方。借助孩子喜歡的方式，讓他們豐富語文知識的做法是有益的嘗試。一個方面是，告別了“死記硬背”的枯燥；一個方面是，參與了“社會現實”的理解；一個方面是，實現了“趣味閱讀”的美好。
而對於作文指導來說，無疑這種“花式教學”也是一種積極的嘗試和創新，讓學生在思考中，在嘗試中，通過“興趣探尋”“興趣閱讀”“興趣思考”，拓展自己的思路和眼界。語文教學需要不斷創新，需要不斷升華，需要接觸社會，需要多接地氣。
語文課講“寫推文發彈幕”，并非是亂彈琴，而是彈奏出了創新的和諧音符。 |
