李子建表示，師德教育不只是對老師道德上的培養，國家安全教育、基本法教育要與師德教育相結合，令學生具備全方位的知識和思想裝備。“每個老師都要有所裝備，譬如做班主任的時候，其實他們借了很多課堂機會把國家的發展、國家安全的理念和同學們分享。”
李子建認為，長遠來說師生之間具有傳承的關係，如果能把愛國主義教育、國家安全教育做好，老師和同學都能夠將其內化於心，那麼就能把優秀的精神文化不斷傳承下去。
談及教育局於去年十月公布由2023／24學年起，新聘任教師必須通過《基本法及香港國安法》測試的要求，李子建直言“非常贊同政府有需要這樣做”。他表示，香港正邁進“由治及興”的新階段，作為一名將加入教育行業的准老師，有必要認識基本法，更有必要認識國家安全相關的法律、精神。
李子建解釋，國家安全的內涵豐富，並非只涵蓋法律層面；而把國家安全法和基本法等內容引入教學，需要諸多有關的技巧和知識，教大會加強培養准教師與學生溝通，以及把國家安全和日常生活結合等全方位的技能。
我們國家很多元化，去走走看看，可以學到好多書本上學不到的知識。
教大於2023年中與內地三間港人子弟學校合作推行先導計劃，供部分主修教育學生申請到內地實習；更成為本港首間要求學生必修大灣區考察團的大學，並將分階段安排所有本科生到大灣區考察。
李子建表示，教大學生前往港人子弟學校實習，即使同樣是教香港的課程，但因為學校的文化和所處氛圍不同，教學上都會有所區別。這對於學生瞭解內地人民生活、風俗習慣，包括掌握和不同學生互動的方法都有增益。李子建亦鼓勵學生到不同的地方，深入瞭解祖國歷史文化和實際國情。“我們的國家真的很多元化，去走走看看，可以學到好多書本上學不到的知識。” |
