不久前剛參加了“海外紅燭湖南行”的愛爾蘭卡斯諾克中文學校校長郭凌則覺得：“這個活動意在表彰海外華文教師在傳承中華文化中的貢獻，肯定我們長期堅守教育一線的努力，增強海外華文教師職業榮譽感。參加‘海外紅燭湖南行’讓我增加了文化自信，為我們這群華文教育工作者充了滿格的電。回去後，我們會把這份感動化為力量，更好地承擔起自身在海外華文教育中的責任。”
“對我而言，能參與其中是莫大的鼓舞，這是祖國對我多年海外華文教育工作的認可，會激勵我未來更努力地堅守這份事業。”韓淑敏說，“我期待能將親眼所見的四川風貌、中國發展，分享給學校的老師和學生，把最真實、立體、美好的中國介紹給他們；更希望能講好‘四川故事’‘中國故事’，讓國外的朋友、青少年群體更瞭解四川。同時，我也盼著借此機會，為學校後續開展華文研學活動打好基礎，推動更多海外青少年走進中國、感受中華文化。”
“來之前，我從很多海外同仁那裡聽說過這個活動。他們都說，這是一次真正能夠‘找到文化根脈、感受教育初心’的旅程。對我來說，這不僅是一段行程，更是一種召喚，讓我重新思考海外華文教育的意義。在與各位同仁交流的過程中，我學到了很多辦學經驗，自己肩上那份‘傳承中華文化、聯結海內外情感’的使命感也更加明確了。能夠以一名海外華文教師的身份回到故鄉，是一種溫暖的歸屬，也是一種責任的擔當。”韓國蔚山華文學院院長李哲英說。
拓展教育資源，海內外“雲牽手”
如何助力海內外華文教育協同發展，是海內外華教人一直在思考和探索的問題。“海外紅燭故鄉行”給了大家一個思想碰撞、共同探討的機會。
“參加本次活動讓我結識了多位來自世界各地的優秀華文教育屆同仁。他們所分享的經驗和感受，對我來講是一筆寶貴的財富。”郭凌說出了很多參與者的感受。
左興國說：“在四川大學華文教育基地的調研交流中，我感受到國內在華文教育、文化傳承及國際推廣方面的系統性思考；在體驗四川非遺文化項目時，感受到傳統技藝與現代教育結合的無限可能。此次四川行讓我對‘文化走出去’的路徑有了更生動、具象的認識；與國內教育界的聯繫更加緊密，為未來課程共建、師生互動奠定了基礎；也深刻認識到海外華文教育不僅是語言教學，更是中華文化的傳承與發展。”
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