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掃描二維碼訪問中評網移動版 分享經濟已經到了臨界點,如何重新認識? 掃描二維碼訪問中評社微信
http://www.CRNTT.com   2017-05-18 14:43:22


4月14日,北工大地鐵站c口,大量共享單車停靠在地鐵入口處,時值上班高峰期,輔路擁堵,市民跨越單車進入地鐵站。
  中評社北京5月18日電/近年來共享經濟繁榮發展的同時,也出現了一些值得深入研究的新問題,尤其是財產權問題。北京大學國家發展研究院教授周其仁認為,如果用四維空間來討論,共享經濟存在兩個重點:一是新技術的產生可以使一些法律與技術都排他的物品轉變為法律排他而技術不排他的物品;二是很多法律和技術上不排他的東西,其實是技術上排他的。近日,周其仁在“2017全球化背景下分享經濟的發展與實踐高端對話沙龍”上發言,本文根據其發言整理。

  分享經濟帶來很多研究的新問題,其中一個問題可能跟財產權有關係。為了把這個問題討論清楚,我們需要有一些概念引進來。因為財產的權利安排,跟資源競爭性有關係。

  要從兩個維度來討論分享經濟的產權問題,第一個,私產和公產。一些資源是屬於個人的,屬於家庭的,屬於某個團體的;還有一些資源的產權有排他性,在一個村莊排他,或者國家排他,或者全球排他,這是公共財產。

  還有另外一個概念,從法律角度不排他,如一些物品是共用品,大家一起使用,一起使用不影響它的價值就是共用品。

  從法律上把非共用品和共用品放在一起有四個象限:

  第一類,法律上和技術上都排他的物品。比如說我的手機別人不能用,我不用的時候別人也不能用,因為有大量的私人信息在裡頭。

  第二類,法律上排他,技術上有可能不排他。比如,我的車,我不開車時,車是空著的,如果別人要用技術上是可以用的,這就有共享的可能性。

  第三類,法律上不排他,技術上排他。比如,北京大學的校園。北京大學是公辦大學,按道理說中國人都可以看,但是校園有一個容量,如果遊客、家長帶孩子進去參觀,學校的教學、研究秩序就沒有辦法保證。公辦大學門口設立一些障礙,如果想去的人太多,查證會延長,用這種方式來減緩大學校園的擁堵、擁擠。北京大學限定參觀人數,屬於技術上排他,有空間容納的問題,過了臨界點就不能進入校區參觀。
 


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