現在是有一點限縮了。好像有些人說，現在台灣的學校有一些狀況。我自己在成功大學和私立大學都待過，其實台灣的教育品質還是很高的，雖然有一些經費減縮的問題，可是長期累積的條件還是非常成熟，因為現在大學的國際排名很大程度上取決於經費、聲望等，台灣的大學在經費、國際聲望上沒有那麼好的條件，再加上現在少子化衝擊到大學縮編，台灣本土博士畢業後獲得教職困難，因而影響到各大學招收不到博士生，並衝擊到論文產量，所以台灣的大學名次往下掉、大陸的學校往上升，這是必然的趨勢，可是台灣大學的教育品質還是維持相當的水平。
可是大陸的學校那麼多，除了重點學校之外，大陸還有包括職業學校在內的幾千所學校。我所了解到的是，他們的學生還是很願意來台灣，跟台灣學生交流，希望更多地認識台灣的環境，這對他們來講不僅是學習的過程，也是成長的機會。但我們在南台灣沒有感受到人數在增加，反而在限縮，我認為應該要鼓勵。
“南移下沉”未明顯改變認同 對南台灣交流需要更加擴大
中評社記者：大陸之前提出“向南移、向下沉”的對台交流策略，您怎麼看成效呢？
丁仁方：這個政策後來又做了一些修正。從“南移下沉”轉向“三中一青”，現在是“一代一線”。現在我研究的重點是“一代一線”的效果，特別是基層和青年交流的部分，雖然大陸這邊提供的政策和機會很多，但我感覺在南台灣沒有更擴大，我認為應該在南台灣進一步擴大。
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