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| 劉世鴻。（中評社 黃文杰攝） |
劉世鴻說，先前高雄有某國小教師在課堂教小三學生認識保險套，還拿出假陽具示範，引發家長反彈，全班20人，取得10多位家長同意，但不表示全部同意，該教師或許是好老師，也不能想教什麼就教什麼，難道課程之前，不用先提出教案申請審核？當然也不能強迫全班一起接受課程，況且小三學生，就要接觸性教育？
對於課綱爭議，劉世鴻說，家長會長聯盟成立目的是“去爭議化”，不是製造爭議，課綱怎樣編？對下一代小孩最有幫助？要教育專業討論，家長擔任審議委員比例也要增加。
全長盟抱持態度是：“對的時間、學對的事情”，以先前的白話文與文言文比例部分為例，後來已經決議落幕，不過 劉世鴻以他當年讀書受教育為例，古文達60篇，現在小孩挑選10篇，數量還是少了些，高中學生文理分組，文言文比率應在45%至55%間，這樣才讓教師及教科書出版社，能夠對應學生需求調整選文率，達到學生最大利益。 |
