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| 河北衡水二中的學校裡，教學樓改造成全封閉，樓道裡也安裝了圍欄，看上去像是監獄一樣。據悉，衡水二中半年內發生兩起高三學生跳樓自殺事件，此舉是為了防止在校學生跳樓。以該校為代表的幾所學校被冠以“高考加工廠”等頭銜。 |
近日，一組河北省衡水二中教學樓遍裝鐵欄杆的照片，在網上引發極大關注，被網友吐槽“跟監獄沒什麼兩樣”。為何要安裝鐵栅欄，目前有兩種說法，一是為了學生安全，避免發生意外；還有一種普遍的推測是，防止學生跳樓，此前曾有報道說，去年10月和今年3月底，該校有2名學生跳樓身亡。
無論出於哪種原因，學校采取如此極端方式來“保護”學生，都讓人有些吃驚。一個最該讓陽光毫無遮攔灑滿每一間屋子、每一顆心的地方，卻為何要自我封閉？
從媒體報道來看，這所建於1996年的中學以勵志型教學聞名全國，2014年高考一本上綫人數達3690人，為河北省第一。對於衡水二中的教育模式，外界褒貶不一。有人將之與衡水中學、安徽毛坦中學并列，冠之以“高考加工廠”“高中生集中營”；也有人盛贊其教育有方，畢竟是中國百強中學，河北省省級示範性學校。
好的學校不僅是教書，更應關注學生的內心。所謂好的教育模式，應該是以培育出身心健康的學生為目標的，一如該校自己所立管理思想和學風所示，是要用“以人為本、制度治校”的理念，教會學生“慎思篤行、求知求真”。
筆者無意討論衡水二中的教育模式，它能够長久存在并獲得多方認可，總有其存在的理由。但僅僅就教學樓裝上密封鐵栅欄用於保護學生安全這件事上，學校并沒有做到“以人為本”，亦不能達到“求知求真”。
保護學生安全，學校增設安全措施固然重要，所謂“以人為本”不是簡單地裝上鐵栅欄了事。鐵栅欄也許能够避免跌落樓下這樣一種意外傷害，卻由此漠視了學校安全教育中最大的責任——“求知求真”，教會學生識別危險和應對危險的能力。有網友問得好，防跳樓裝上了鐵栅欄，如果要防火災，又該采取怎樣的對策呢？
倘如外界所猜測的那樣，安裝鐵栅欄本意是為了防止學生跳樓，這樣的舉措則更是照見學校教育管理中人文關懷的缺失。學生的心理問題需用心去溝通疏導，在這樣集中住校、半軍事化管理的學校裡，沉重的學業和激烈的競爭已壓得孩子們透不過氣來，加之遠離父母，他們的內心更渴望關愛和理解，而不是冰冷的鐵栅欄。
冰冷的鐵栅欄，冷漠的教育，這樣教育下的學生會不會只是一個“學習機器”？（來源：京華時報 作者：郝洪） |
