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| 衡水二中教學樓每層都安裝了封閉的護欄 |
據河北青年報官微報道，衡水二中安裝鐵欄，網友發微博稱，大衡水的中學為了不讓學生跳樓，真是下血本了！網友@陳宗鶴先生：你沒看錯！這裡是學校，這裡是衡水二中。為了防止學生跳樓，改造成和監獄沒什麼兩樣。(4月21日南方網)
作為中國百強中學之一，衡水二中在河北省內的綜合高考成績僅次於衡水中學。衡水模式的辦學理念講求“血狼精神”“為夢想浴血奮戰”，在這種辦學原則下，值得辦學者引以為豪的成績固然是有的，那就是年年都傲視群雄的升學率。但是在此“奮鬥”過程中，學生的心理承受著怎樣的高壓、情感發生怎樣的扭曲，似乎鮮有人顧及。在這個高考流水綫上，每個學生唯一的使命，就是取得好成績。
然而，無論張貼在校園內的勵志標語是多麼的慷慨激昂，偌大校園的主人不過都是十幾歲的學生，他們的心智尚不成熟，思想與情感尚顯脆弱，更需要傾情的關愛與呵護。學校如此管理，將學校弄得像監獄一樣，這能否讓人感受到人性化的溫度？
在教學樓安裝鐵欄，當然是出於安全防範的需要。但就是這麼一個措施，何以引發人們此舉是為防止學生跳樓的聯想呢？弦綳得太緊會斷，人經不住高壓會崩潰，這都是可想而知的事。對於衡水二中這所以管理嚴格著名的學校來說，用安裝高密度的鐵欄來防範可能發生的安全風險，似也在情理之中。但除此以外，難道就沒有更好的辦法嗎？關愛，是抵達人心的良藥。而我們的教育如果要培養全面發展的人，這卻是必不可少的養分。
如此看來，給教學樓安裝鐵欄，或許就是這種“教育工廠”的標配吧。如果說要保障學生安全，更應當注重安全教育，通過多種科學合理的方式給學生減壓，讓他們張馳有度地度過校園生活。心理上的呵護，遠比安裝一根根鐵欄杆重要。（來源：西部商報 作者：屈正州） |
