職稱外語考試設立20多年來，一直伴隨著“一刀切”“雞肋”等質疑。今年3月中央出台的《關於深化人才發展體制機制改革的意見》中明確，突出用人主體在職稱評審中的主導作用，合理界定和下放職稱評審權限，推動高校、科研院所和國有企業自主評審；對職稱外語和計算機應用能力考試不作統一要求。記者采訪了解到，目前，全國至少已有北京、廣東、河南、山東等4個省份取消了職稱外語考試的硬性要求。
職稱外語考試需要改革，這已經成為社會共識。縱觀過往的討論，改革需要回答的問題主要有兩個。其一，有沒有必要所有職業都考外語；其二，評價一個人的外語水平，需不需要大量繁瑣的職稱外語考試？
從目前來看，這兩點都有一些改革的嘗試。一方面，現在，全國至少已有4個省份取消了職稱外語考試的硬性要求，而在一些暫時沒有取消的省份，對一些特殊職業也放鬆了外語水平的要求。比如，湖南就規定，鄉村教師評聘職稱(職務)時不作外語成績(外語教師除外)的剛性要求。另一方面，整合外語考試門類也提上了日程。日前，教育部副部長林蕙青就表示，教育部正在組織研制中國英語能力等級量表以及與之配套的國家英語能力等級考試。這意味著，我國未來將會建立起一個統一的英語測評體系。有觀察者就認為，以後大部分職業的職稱英語考試或可以廢除了。因為，只要達到國家規定的等級，大家就無需再單獨考試。
應該說，這樣的改革是大勢所趨。當年在職稱評定制度創立之際，之所以對外語從嚴要求，一個重要原因是，促進人們外語水平提高，適應全球化和對外開放的形勢。20多年過去了，我們的外語能力有了很大提升，很多人都有主動學習的習慣。而通過這些年的實踐，哪些職業需要較高的外語水平，哪些跟外語能力八竿子打不著，其實都比較清晰了。這時候，打破“一刀切”式的職稱外語考試，從操作上沒有太大問題，也不會導致國人英語水平的倒退。 |
