近日，清華大學2017年全校教職工大會上傳出消息，從2017級本科新生開始，新生入學後將進行游泳測試，不會游泳的學生必修游泳課，通過者才能獲得畢業證。據悉，“游泳”新規主要針對本科生。清華大學體育部主任劉波介紹，早在90多年前，清華大學就提出不會游泳不能畢業、不能留洋，此後由於學生規模擴大、場館有限等因素而中止。
不會游泳不能畢業，從輿論反饋來看，不少人認為此舉意在關懷學生，表達了極大的理解和支持。然而之前也有不少高校以“為了學生好”的名義，出台了種種“一刀切”的強硬政策，卻幾乎無一例外遭到抵制。之所以出現如此“反差”，無疑與清華大學的名校光環以及“游泳”作為基本生存技能的社會認知不無關系。
必須厘清的是，并不是所有學校認定“對學生好”的事情都可以讓學生去做，否則不會做飯、不會開車都有可能不能畢業。事實上，關於各個階段的體育教育，公共層面已經制定了一系列規範。比如《國家學生體質健康標准》就規定了大學生在各個項目上必須達到的及格綫，而游泳一項并不在其列。就此而言，要求本科生必須學會游泳，顯然是清華大學行使自主管理權的自選動作，此類做法并不存在法律層面的明確依據。
為了論證“學生學游泳”的正當性，清華大學援引了90年前的老校規。百年來極為成功的辦學傳統擴展了治校者的權威，正是得益於此，清華大學的管理者才得以更為從容、有底氣地出台更多針對學生的“本校規定”。需要提醒的是，如果不負責任地濫用這種權力，那麼從“習慣性認同”到“習慣性否定”，并不需要太長時間。（來源：濟南日報 作者：然玉） |
