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| 十二屆全國人大內司委副主任委員王勝明 |
“校園暴力或者校園欺淩，各地都有發生，有的行為非常惡劣。全國人大內務司法委員會建議修改《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。”3月12日，十三屆全國人大一次會議記者會上，十二屆全國人大內司委副主任委員王勝明說。
校園欺淩在近年成為熱點，遏制校園欺淩也成了全社會的強烈呼聲。2017年11月，教育部等十一部門制定頒布了《加強中小學生欺淩綜合治理方案》。王義軍、高小玫等多位委員認為，國家層面已經開始重視這一問題，但還遠遠不够，呼籲出台專項立法，依法懲治與行為矯正并舉，還孩子健康童年。
校園暴力治理仍停留在道德層面
曾經，很多人把校園內的欺淩當做同學間的打鬧或惡作劇，并未引起重視，直到近幾年多起惡劣欺淩事件陸續在網絡曝光并引起輿論發酵，如何治理校園欺淩成為擺在教育部門面前的一道亟待解決的難題。
在北京，去年發生了兩起引發網絡熱議的校園欺淩事件。2017年6月，北京市延慶二中一學生受辱視頻從網上一經傳出，引發社會強烈關注。這是半年內繼北京市中關村二小校園霸淩事件之後曝光的又一起令人心寒的校園欺淩事件。隨後北京市延慶區警方發布通報稱，7名涉案學生構成尋釁滋事違法行為，其中，5人被行政拘留并處罰款，但因其已滿14歲不滿16歲，依法不執行行政拘留處罰，另外2人因不滿14周歲不予處罰。
中小學生欺淩，是發生在中小學校和中等職業學校內外、學生之間方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。2017年11月，教育部對這一概念做了明確界定。
在今年兩會上，有從事基層教育的人大代表總結出校園欺淩現象近來出現的一些新趨勢：一是低齡化，欺淩事件在中小學生群體中也時有發生；二是女生頻頻成為實施欺淩的主角；三是通過互聯網迅速傳播。 |
