全省排名前0.1%就能上劍橋？看到這一消息，無論你是應屆高中畢業生，還是已經歷了高考的往屆生，大概都會在心裡算一算自己離劍橋大學有多遠。
針對國內媒體有關“劍橋大學承認中國高考成績”的報道，劍橋大學官方“潑了盆冷水”。該校回應：承認高考成績已有數年，但劍橋招生并不“唯成績論”，而是在考試成績基礎上對每一位學生進行綜合評估。
近年來，多所世界一流大學宣布承認中國高考成績。這一方面意味著高考在國際上的認可度增強，另一方面也跟世界名校重視中國生源有著緊密聯系。
然而，外國承認高考成績作為衡量考生素質的指標，并不等同於相關國家和大學采取和國內一樣的招生錄取制度，更不宜借此“神化高考”。像劍橋大學一樣，世界一流大學在招生錄取環節不會“唯分數論”。
通常，考試分數只是國外大學錄取學生的底綫指標，而且，單項分數并非“越高越好”。換言之，即便省內排名前0.1%滿足了劍橋的成績要求，但如果其他方面不合格，就算是高考狀元也不會被錄取。
世界名校承認中國高考成績，其意義除了增強國內教育的信心，推動國內教育與世界接軌，更應該通過對照，學習和借鑒發達國家多元化的高校招生錄取制度。
繼2014年，中國首批高考改革試點在浙江、上海推行後，第二批、第三批試點陸續鋪開。這場高考改革很多措施針對的就是之前高考呈現出的文理偏科、高考成績指標單一等問題，所以推行多元評價機制，有的學科允許考生多次考試取最好的成績，有的省份則開始嘗試打破文理科界限，允許考生選擇擅長科目考試。
單是考試形式、考試內容、計分數方式的改革是不够的，還需要考試制度和高校錄取方式改革雙管齊下，才能實現中國高考的全面成功。
在之前高考改革的過程中，收獲了不少有益的經驗，也暴露了一些問題。畢竟，高校招生事關社會公平底綫，牽一發而動全身，招生腐敗更是為全社會所不容忍。
劍橋大學承認高考成績，既說明中國高考沒有像一些批評者口中的那麼不堪，也不能忽視國內招生錄取改革的短板。因此，世界一流大學接受中國高考成績，與其彈冠相慶，不如從外國名校的經驗中看到進一步改善的空間，特別是看到中國高考改革和招錄的願景所在：實現多元錄取，發揮高校招生的自主性。（來源：澎湃新聞） |
