電競專業的老師們普遍認為，當電子遊戲達到競技層面成為“電子競技”，就和眾多體育項目一樣，是通過競技運動，鍛煉思維能力、反應協調能力、意志品質等，也需要團隊合作，體現體育精神。
安徽體育運動職業技術學院運動訓練系主任程融認為，既然電子競技是一個專業，學生就需要掌握一般知識和專業知識。人文素養、計算機、思想政治課程不能少；電競作為一個體育運動項目，學生還必須掌握心理學、營養學、體育經紀人等專業知識。
“我們希望培養學生的訓練指導、俱樂部運營管理、賽事組織等職業基本能力。所以電競專業不是成天打遊戲，就像籃球專業不是一天到晚打籃球一樣。”程融說。
在吳昊看來，社會實踐是電競專業畢業生盡快上手的關鍵。
“提到電競不只是選手和主播，更核心的是觀眾和用戶，西安體院目前一個以學生為主體的電子競技創業團隊，就主要從事電競社區的搭建以及賽事的運營。”吳昊說，“團隊通過上線一年多來所舉辦的自主IP賽事、展會等，獲得了不少國內電競公司的認可。”
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