教育部門“敞開大門”的舉動，也得到了體育部門的響應。國家體育總局青少司司長郭建軍認為，體育部門能做的就是做好基礎建設，把信息平台搭建好，從根上把資格年齡問題杜絕掉，避免以大打小等問題，從而消除教育系統的顧慮，創造公平的競賽環境。當然，如果想要實現兩個系統的聯通，就必須消滅部門利益的立場。
培養校園體育人才不應急功近利
下半年開始的新學期，曹振水將迎來兩個新徒弟，滿心期待的同時也有“心結”：“體育特長生的招生名額有限制，有時候看上了好苗子卻招不進來”。
如今，高校招入體育特長生有項目數量和招生比例的限制，清華大學和北京大學可以選擇7個大項的學生，項目數量在北京所有高校中已是最多。雖然項目選擇的自由度有所放開，但體育特長生的招生比例仍被控制在招生人數的1%。
劉波說：“對只有一個項目的學校來說，1%可能够了，但對我們而言，這個比例就比較緊張。”經過爭取，清華大學今年得到了項目“7+1”的優惠政策，在7個項目之外，可以恢複招收足球項目的特長生。而此前足球被取消掉，就與項目人數要求多直接相關。
增加體育人才的比例，高校體育的競技水平才會得以提升，也才會對中小學體育人才的培養形成引領和帶動作用。鐘秉樞介紹：“現在體育教育大聯盟已經建立，7個項目聯盟包括 三大球 、游泳、武術、田徑和乒羽。由高校牽頭，帶動中小學，把聯盟中的項目帶入到校園中，從而體現體育的教育作用。” 鐘秉樞認為，體育特招政策體現了對人才專業化的培養，“體育人才也是人才，這一政策應該堅持。在全面發展基礎上要讓學生有個性化發展，高考改革應該挖掘如何讓學生發揮特長，不能因為實踐中的某些原因，就將高水平運動員拒之於高校門外。”
在很長一段時間裡，學校體育并沒有充分考慮體育的競技功能。長時間的割裂狀態，讓校園體育無法成為培養體育人才的豐沃土壤，如今，認識到這一症結之後更要切忌急功近利。任海表示：“校園要打基礎，必須先要培育土壤，也就是培養學生的運動興趣。在土壤肥沃了之後，高水平運動員會自然而然湧現。如果現在有功利性想法，又要集訓，又要專業訓練，等於又背離了校園體育的本質，反而欲速不達。” （來源：人民網-《人民日報》） |
