近年來，相關政策利好、公眾觀念轉變等因素促進了馬術運動的推廣與普及。2016年6月15日國務院發布的《全民健身計劃(2016-2020年)》，就提到要積極培育帆船、擊劍、賽車、馬術、極限運動、航空等具有消費引領特征的時尚休閑運動項目。
此背景下，一方面，各類馬術俱樂部不斷湧現，另一方面，多地的學校也嘗試通過校內講座，校內選修課，課外興趣班以及組建校隊等多種形式將馬術引入校園。據媒體報道，2017年秋季開學，內蒙古啟動了“萬名少年上馬背”特色體育課堂。在北京，已有部分國際化學校開設馬術課程，有的學校甚至為此專門修建了馬場室內訓練館；一些公立學校也在探索如何將馬術教育引入校園。
邵學良坦言，目前，北京公辦學校開設馬術課程的還不多，主要是因為經費問題。此外，馬術運動的開展還涉及馬匹和教具支出，規範的場地等因素限制。據悉，目前，北京的學校主要採取的是與專業馬術俱樂部聯合開課；專業俱樂部將馬帶至學校，由馬術教練為學生講解馬術文化、禮儀和騎術等，以及提供試乘體驗等方式進行。
與之相對的是，在歐美國家，馬術運動早已成為大眾化的運動項目，父母會從小培養孩子對馬術的興趣，很多學校也會開設馬術課。“我小時候家裡就養馬，我和哥哥都很喜歡馬術。”3e國際學校校長Amy Loveday Hu(胡英華)來自英國，她介紹說，馬術運動在英國非常普及，有一年回英國過聖誕節，她送給女兒的聖誕禮物就是馬術課，女兒一下就喜歡上了這項運動，回中國後也一直堅持了下來。如今，Amy的女兒已在騎域國際青少年騎士院學習了3年馬術。Amy表示，雖然目前，3e國際學校沒有開設馬術課，但也通過騎乘體驗等活動，讓孩子能夠體會馬術運動的樂趣。
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