近日，重慶工程學院與當地一家文化傳播公司合作開設“網紅學院”，由企業提供培訓老師和實踐機會，學校提供場地和設備，學生憑自願參與，目前已有19名學生參與。據悉“網紅學院”會對學生進行“索要禮物”等直播技巧的培訓，之後與學生簽約，讓他們成為企業的全職主播。
對此，有專家認為“不够嚴肅、不够理性”，“‘網紅’只是一種新興的社會流行現象，沒有相關的學科內涵，沒有經過長期的沉澱，所以還不能够成為一個學院或專業的基礎。”筆者認為，這一評價屬於誤讀新聞之下的無的放矢。其實，校方已經說明，“網紅學院”既不是該校的獨立學院，也不是學校的一個具體專業，而是學校與企業的合作對學生進行的“網紅培訓”，培訓結束後學校不會單獨下發證書，“原本是學院哪個專業的學生，拿的還是哪個專業的畢業證”。
那麼，如何評價高校與企業聯手對學生進行“網紅培訓”呢？筆者認為，這至少是一件無可厚非的事情。
衆所周知，盡管“網紅”這個詞在現實社會中多少還帶有一絲貶義，或者說有點不那麼令人尊敬的意味，但“網紅”客觀上已經存在於包括游戲、動漫、美食、寵物、時尚、教育、攝影、股票和體育等各行各業各領域，同時，基於“網紅”的經濟現象已經不以人們意志為轉移地成為現實的存在。
一般而言，人們將2016年看做“網紅經濟”的爆發元年，這一年Papi醬成為資本新寵，獲得共計1200萬融資，市場估值高達1．2億左右。可以看出，資本對新事物的追捧，實際上是通過股權介入意在合力打造新興商業模式，鍛造產業發展鏈條，獲得新市場的話語權。由此，作為一種以網絡為平台、以社交媒體為傳播載體的粉絲經濟，“網紅經濟”已經呈現出爆發性增長的經濟現象，成為我國新經濟的組成部分。 |
