南京大學社會學院教授梁瑩的問題，還真的挺多。先是被媒體曝光的多篇中文論文涉嫌抄襲或一稿多投之後被曝出嚴重輕視大學教學，對學生說，“我上一學期的課還不如去外面作一次講座，一小時好幾千（元）了”；她上課時常自顧玩手機，請學生自己“講課”，甚至請來老父“代課”混事。
但是，就是這麼一個學術品質堪憂，難覓人文情懷的人，卻完成了學術論文、職稱和學術榮譽的“大滿冠”，成為青年文科學者中的佼佼者。
討伐所謂“精致利己主義者”，不僅要將矛頭指向個人的學術不端、心思不正，還應該反思大學唯論文、唯獎項、“帽子滿天飛”的人才評價機制。
正像習近平總書記在全國教育大會上所說的要“扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題”。目前，科技部、教育部、中國科學院、中國工程院等正在開展清理“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”專項行動。
在“四唯”的急功近利的數字化指揮棒之下，學者、科研工作者難於“板凳甘坐十年冷”，而是將學術任務、學術方向引向功利化、短期化，急於刷論文、出成果、“戴帽子”、主持項目，忙得不亦樂乎，而這些論文、“帽子”與物質利益息息相關，甚至有些學者自嘲，如今學術行政化管理，學術評價已成了“數豆子”、算“母豬下崽”。
其實，不適當的指揮棒，難免會誘發“精致利己主義者”，對於科研成果、對於人才的評估機制不合理，就難免被人鑽了漏洞，去刷積分跑流量，投機取巧。這和一些網店“刷鑽”“刷皇冠”，搞虛假交易，實質是一模一樣的，不過這坑的是國家的學術資金，毀的是社會對於象牙塔斯文的敬畏之心。 |
