我每天早上6點半從家出門去上學，晚上7點才能放學回家，還得寫作業，睡眠都不足7小時，哪來的鍛煉時間。說實話，我倒是希望將體育納入高考，這樣學校肯定會增加體育課，我們就不用整個白天都耗在教室裡，可以有更多的戶外活動時間。
二辯：高校自主招生 推廣體質測試？
正方：實行體測 考生身體素質提升明顯
劉金華（化名 清華大學體育部教師）：在自主招生中實行體質測試加分的政策，能夠引導考生在高三階段加強身體鍛煉，學生身體素質提升明顯。
去年，我們首次對參加自主選拔錄取的新生進行了體質測試，結果半數以上考生得分不合格，引起社會關注。而今年的自主選拔錄取體質測試結果顯示，不合格考生的人數已經降至半數以下，良好及以上（75分以上）的考生比率更是比去年上升了13%。我想，在體育成績入高考政策尚未完全推行前，各校可以在自主招生中先行試點。身體素質好，才能為祖國健康工作五十年。
反方：自主招生覆蓋有限 體測無法惠及全員
侯正方（教育學博士）：清華大學從去年開始的體質測試發出了要重視中學生體質的聲音。單純學習好不是真正意義上的好學生。但是我認為如果通過在高校自主招生中推廣體質測試，來促使廣大中學生投身體育鍛煉，與大家期待的“全員健身”目標差距太大。
原因很簡單，在目前的高招制度下，高校自主招生的覆蓋面非常有限。一所中學只有不到10%的成績優秀學生會去參加自主招生。體測只會對這部分學生發揮作用。而對於別的學生來說，因為不參加自主招生，不需要體測，他們只要參加高考筆試競爭，所以，還是沒有時間鍛煉身體。
三辯：體育成績該不該納入高考？
正方：計入考核後，可以督促學生鍛煉
趙俊（初中老師）：我覺得可以計入高考成績。因為高考，大家普遍覺得學習成績更重要，對體育的重視程度較弱，再加上生活習慣等問題，使得現在有一部分學生身體素質確實不太好，肥胖率和近視率很高。如果把體育分數計入高考成績至少會督促學生多鍛煉，學校也會相應的給出一部分時間，比如加大體育課課時，讓學生能夠參加鍛煉。 |
