17名外校研究生都以跳躍的姿態從原本實力一般的高校進入國家重點院校，且理由五花八門，加之有暗箱操作的嫌疑，自然會引發公衆對其“轉學腐敗”的質疑。雖然涉事高校已通報撤銷了這些學生的轉學決定，但顯然，它對教育公平的衝擊還遠未消散。跳躍式轉學之所以出現，可能關聯著權力腐敗，且可能牽扯轉學過程中多個環節的把關人。而“轉學腐敗”真相如何？是否僅此一家？現有的有關轉學的規定存在哪些漏洞？這些問題都需要解答。
公平是社會健康發展的基石，而教育公平則是所有公平基石中最不可撼動的一塊。然而，從被曝光的情況來看，教育領域內的腐敗令人觸目驚心，其中一向被視為象牙塔的高校也被層出不窮的腐敗醜聞籠罩，從科研資金使用、高校基建到自主招生，都有腐敗案件被揭開。在這些亂象中，招生腐敗直接侵蝕著招錄公平環境，其危害不言而喻，而“轉學腐敗”也可視為一種招生腐敗，只不過手段更加隱蔽了。
一些教育學者認為，在轉學規則制定上的不完善，給了潛規則滋生的空間。現行《普通高等學校學生管理規定》規定：“學生一般應當在被錄取學校完成學業。如患病或者確有特殊困難，無法繼續在本校學習的，可以申請轉學。”但是，該規定中對“特殊困難”並未進一步闡釋。一些學業能力一般的學生通過找關系轉學進入了對學業能力要求更高的高校。就此而言，細化高校轉學的相關規定，可以壓縮“轉學腐敗”滋生的土壤，但仍非治本之策，只要權力沒有受到約束，仍然在高校的招生、轉學上隨意發揮其影響，那麼潛規則就是難以避免的。拿此次湖南大學的轉學爭議來看，實現跨越式轉學的學生“有一些是教育行政主管部門的子弟或親戚”，“有一些是湖南大學的子弟”……一言蔽之，都是教育系統“圈子裡”的。可見，在“轉學腐敗”背後，教育行政權的濫用才是關鍵性問題。
明乎此，就不能簡單將此事視為鑽了轉學管理規定的空子，在一個個跳躍式轉學背後，可能都有錯綜複雜的利益糾葛，倘若沒有權錢交易等內幕，不合常理的轉學又怎會如此順利就上演？
如今有媒體向湖南大學和湖南省教育廳申請公開17名學生轉學的相關信息，被拒絕。顯然，對此事的處理不能止於撤銷轉學決定。轉學的申請、審核過程涉及公共利益，應該公開，其中有沒有權錢交易等腐敗問題，也需進一步調查，若牽扯腐敗，相關人員理應被依法追責。而湖南大學和當地教育主管部門因為牽扯其中，那麼，就不能簡單的自查自糾，教育部和司法機關應該及時介入調查。
面對“轉學腐敗”的質疑，包括涉事大學和教育主管部門在內的有關各方，都應該正視它對教育公平所帶來的又一次衝擊。深入調查，給出真相，讓腐敗者受到應有懲罰，才能消除公衆的質疑與憂慮。如此，才是對規則的真正維護。（來源：西安晚報 作者：寇宇龍 本文略有删節） |
