一直以來，大部分省會城市省級示範性高中即所謂的重點中學，都是按照學生中考成績擇優錄取學生，中考分數低的考生無緣進入省級示範性高中就讀。這就導致中考分數高的學生大多匯聚在優質高中，中考分數低的學生無法進入優質高中就讀，高中教育呈現出強校越強、弱校越弱的格局。
而中招實行“統配”計劃，省級示範性高中在實行統招的同時，按照統配計劃招收一定數量的學生，中考分數相對低的考生，就也有機會進入優質高中學習。這對部分中考分數相對低的考生來說不但是一種福音，此舉也有利於經由提高其學生就讀優質高中的比率，促進薄弱初中學校的招生與發展，進而改變當前強校越強、弱校越弱的教育格局。不過與此同時也須看到的是，如果中招統配計劃比例過高，導致中考分數過低的考生也能進入名校學習，同時由於具體操作上的原因，令部分中考成績分數高的考生只能進入一般普通高中學習，也不利於促進初中學生更為勤奮努力地學習，不利於提高初中學校的教學積極性。
所以，中招實行統配計劃大方向正確，但是應當如部分教師、校長與學生家長所認為的，避免統配比例過高，以防止教育公平得到促進的同時，令教學質量與教育效率受到影響。教育部門在確定中招實行統配計劃的同時，通過進行深入調查與論證，以及召開聽證會聽取各方意見與建議等途徑，將統配招生比例確定在合理與適度範圍之內，經由達致教育公平與教育效率的平衡，既起到促進教育均衡發展與教育公平的效用，又避免因為統招比例制訂得過高等原因，令辦學效益與教育效率受到影響。（來源：半島都市報 作者：魏文彪 本文略有删節） |
