至此新問題來了，如果一間房只有一個入學資格，所有者把房子租給租戶，就意味著所有者將讀書名額進行出讓。所有者會如何做？會收取足够抵消讀書名額損失的費用——比如，漲房租，至於漲多少，取決於入學平權情況。
學區房租戶和所有者入學資格是否平權？恐怕更可能以所有者為先。當然，如果符合租戶入學條件的人少，也可能從租戶和所有者名額裡抽簽選擇，如此雖然平權，但租金暴漲也成必然。如果是先住戶後租戶，那麼租戶只享有資格，但很難輪到租戶孩子上學。空頭支票之下，房租也自然漲不了多少。
如此來看，租購同權四個字并不簡單，中間還有很多具體問題以待落實。這是改革走到深水區的表現，利益衝突較大，因此遠沒輿論歡呼的那樣樂觀。
根本而言，這個政策建立在一綫城市房價暴漲的現實上，決策層必須做出嚴格控制人口和積極爭奪人才兩層使命下的抉擇。學區房也是吸引年輕人才的重要條件，廣州新近政策的出台算是在高房價外，開了一個小口子，以期避開高房價而享受優質教育。但對於大多數老百姓，大門打開得其實不多，核心原因還是在於資源有限。
要改變學區房爭奪，還需從供需關系入手。除非家長教育觀念發生根本改變；除非學區學校增多、上學的孩子數量顯著變少；除非教育均等化做大手術，否則在僧多粥少局面下，一綫城市重點學校周邊，從租購同權到政策的目標實現，還有很長一段路要走。（來源：新京報 作者：張百忍） |
