目前，一些地方已經意識到“指揮棒”對提升學生體質的作用，并采取了措施。不久前，《成都市強化學校體育促進學生身心健康全面發展實施方案（征求意見稿）》提出，把學生的體育活動、體質健康和運動技能納入初中、高中學業水平考試、學生綜合素質評價體系。當然，要想“指揮棒”發揮更大作用，需要頂層設計。
除中考、高考這兩根“指揮棒”外，對學校體育工作進行嚴格考核、獎懲也是一種有效的手段。今年4月，教育部發布了《中小學校體育工作督導評估辦法》，但記者梳理發現，不少省份的細則至今仍未出台。期待各地盡快出台細則，為增強學生體質發揮積極推動作用。（來源：寧波日報 作者：張海英 本文略有删節） |
