世界一流大學和一流學科（“雙一流”）建設高校及建設學科名單21日公布，成為各界關注的熱點新聞。榜單出爐，標志著中國高等教育發展走上新起點、跨入新階段。
以一流大學、一流學科建設，培養一流人才、產出一流成果；以躋身世界一流的中國教育，為國家強大、民族複興提供才智支持、精神動力，這是“雙一流”建設的初心，也是落點。
大國崛起，往往伴隨著一流大學的建設。不論中外，世界一流大學都被賦予了這樣的使命：引領科技文化創新，培養社會各界英才，乃至構築一個民族的精神家園。放眼全球，構成世界一流大學的根本元素不外乎三點：一流學者，一流學問，一流學生。
一流學者是大學的靈魂。“大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也。”淡泊名利、潛心學術、用心育人，是對大學教師的當然要求。另一方面，校方提供條件，充分釋放學者的創造潛能和動力，方能實現學術水平的不斷超越。
一流學問，既包括科研產出，也涵蓋人才培養。傳道授業、精進學術，雙腳走路，不可偏廢。
一流學生，有健全人格和家國情懷，有開闊視野、充足的知識儲備和積極的行動力，是未來的中堅棟梁。
教育部部長陳寶生曾說，“雙一流”是中國特色、世界一流的有機融合，一語道出打造世界一流大學的中國路徑：扎根本土，接軌國際，符合國情，擁抱世界。
中國現代大學已經走過百餘年發展史，積累了不少有益經驗，培養了大量精英人才，實現了高等教育的普及化，但同時面臨不少挑戰。 |
