這封辭職信曝光後，網上多數聲音是對老師的同情與支持，認為她在該事件中遭受了不公平對待。首先我們要承認，老師群發成績的做法有失妥當，因為近年來越來越多的教育部門、學校，都禁止老師把學生考試分數、成績排名等公之於衆，以免給學生和家長帶來壓力。應該說，這是教育理念上的一種進步，值得肯定。
但就事論事，僅因為這件事就要求老師“登門道歉”，更揚言要“反映到教育局”，家長的反應未免過激過度，其中的威脅意味更讓人難以接受。有網友表示，即便如此，該教師也不用衝動之下選擇辭職，大可心平氣和地和家長進行溝通，再探討關於孩子正確的教育方式。但問題的關鍵不是家長威脅老師，而是威脅背後所透露出來的家庭教育理念。
據了解，當事老師公布成績的本意絕不是歧視學生、讓家長難堪，而是讓家長了解小孩學習情況，希望家長多配合督促孩子完成學校布置的作業。換句話說，她是從心裡希望自己的學生學習進步。而這番苦心非但沒有得到理解，反而遭受威脅，俗話說“哀莫大於心死”，這才是老師表示自己已“心生魔障”，選擇辭職的根本原因。這位教師如若真離開了教師隊伍，我們失去的不僅僅是一名對學生負責的教師，更可能是一種對學生、對教育負責的教育理念與態度。同行們得知其遭遇之後，也許會在教育態度、教學方式上變得保守，這是學生的損失，也是國家教育事業的損失。
事發後，有從事一綫教育多年的老師表示，“家長與學校配合得越好，教育越會成功。我可以非常負責任地說，凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇，這在我的教育經歷中無一例外。”這應該引起所有家長的反思，如果老師真的放棄了孩子，那才是家長最不願意看到的。（來源：梅州日報 作者：苑廣闊 本文略有删節） |
