當然，APP也絕非“洪水猛獸”，而是要利用好，讓其為學生服務。所以，利用APP輔助學習的時候，也不能搞“一刀切”，就此把APP拒之門外，而是要進一步提高危害性認識，不斷建立健全長效監管機制。這不僅是學校的責任，也應該是家長的責任。學生在校時，由學校負責；在家時，由家長負責。對於某些家庭而言，在綫APP教育是一塊可以改變孩子命運的屏幕。利用好，可以輔助學生提高成績，改變終生。但如果藏污納垢，勢必給孩子們的身心健康帶來無窮危害。
“互聯網+教育”是一種新方式。面對新出現的教育輔助手段，必須對有可能造成的危害保持高度警覺，防範意識必須提高，如此才能使教育類APP真正成為孩子們學習的好幫手，而非殘害未成年人的“毒藥”。（來源：東方網） |
