【教師觀點】出發點好但推行有難度
昨天，對於浙江省教育廳推出的這一減負方案，北青報記者也咨詢了多名浙江省的小學和初中老師。在金華市一所初中任教的田欣（化名）對北青報記者稱，學生做作業做到幾點鐘的問題和學校以及老師都有關系，她所在的學校是一所寄宿制學校，平時在午間和晚間都會安排一些時間給學生做作業，“學生一般都能在晚上9點前完成，但不同學生確實有差別，有的會快一些，有的就比較慢”。而對於初中生晚上10點之後可以不做作業的舉措，田欣認為這一舉措很理想化，但在執行上可能還存在困難，“這樣一來難免會有學生以此為借口，寫作業拖拉，到了晚上10點自然完不成”。
在田欣看來，學校近年來確實一直在減負，但是也迫於多方面的壓力，從實際情況來看，學生還是面臨比較重的負擔。此次減負方案引發不少關注，田欣說方案出發點很好，學生確實需要減壓，但學生的壓力還是存在，“學生面臨同齡人的競爭，家長施加的壓力，考試和升學的壓力，所以真正施行這個方案并不容易”。
另一位在杭州擔任小學老師的張毅（化名）稱，因為考試和升學的壓力，很多家長都會產生焦慮，看到其他孩子會什麼也會想讓自己家孩子學會，便給孩子帶來更多壓力。此外，如果考試制度不改變，那麼減負推行起來就很難，“大家都想在考試中拿到高分，學校減負了，那就要去校外補習班上課，負擔反而更重”。 |
