而對公衆來說，我們可以通過個體的境遇、選擇，來辯論社會的取才標准是否需要改進。但是對於個體選擇應該予以充分尊重。
高考很重要，但高考成績和專業選擇都不能決定一個人的一生。隨著社會的開放、進步，我們應該越來越把大學、專業視作加在一個人身上的裝備，起主要作用的還是人本身。而不應該把大學、專業視作一條條通向無窮遠的軌道，個人做了一次選擇之後就只能被動等待命運漸次降臨。
如果我們將教育當做一種賦能機制而不是資源分配機制，就不會問：“一流人才都去學賺錢的專業，誰來搞科研呢？”這種傻問題。
因為在每年千百萬的考生中，肯定有足够多的人出於熱愛而選擇科研，也只有這樣的人將來才能做出真正優秀的科研成果。重要的是這些小苗能否得到足够的雨水、養料，能否遇到盡職的園丁，以使他們安心生長，而不悔於當初的選擇。
北大在回複鐘芳蓉時說：“願你在北大考古，找到畢生所愛”。這既是祝福，也是大學的自我鞭策，大學不能辜負每一個為了光和熱而來的青年。
大學和社會的職責是創造寬鬆、公平的環境，讓心中各有所愛的青年成長為各個領域的棟梁之才。百花齊放不是規劃出來或者說教出來的，因為種子才是最重要的。而每一個目光遠大的青年，在認准內心的方向之後，也要做好風雨前行的准備。（來源：澎湃新聞 澎湃首席評論員：西坡） |
