作者﹕ 石娟麗 廣西 由職業
據廣西《南國早報》6月4日報道，“六一”前夕，南寧市一群愛心人士，來到橫縣南鄉鎮三榃村委小學，牽頭為孩子們奉上了一台別樣的“六一”文藝晚會。愛心人士本想讓他們在晚會上出兩個節目，可是學校老師沒有一個擁有這方面特長，實在拿不出個像樣的節目。所以，他們兩天前才臨時從鎮上幼兒園請來了“援兵”。
在報道中，我們看到不少鄉村學校沒有專職的藝術老師，老師們教孩子排練節目還是“現學現賣”；舞台道具也是鄉村老師們費盡心思製作出來的，晚會節目中小兔子拔起的長約2米的“大蘿蔔”，竟是校長親自進山砍竹子、編籮筐，再在籮筐上穿上“紅外衣”製作而成的；演唱服裝是從交易市場淘回來的“便宜貨”；當晚的音響設備還是愛心人士從南寧拉下鄉的。這樣的晚會讓鄉村的孩子過上了快樂的六一，也給當地村民帶來了歡笑聲。然而，高興、感動之餘不覺讓人深省，鄉村“六一”請“援兵”助陣、匱乏的舞台設備、專職藝術老師的缺乏無不折射出鄉村藝術教育的嚴重缺乏。
“寧願在大城市裡哭，也不願回到小山村裡笑”，導致鄉村藝術類老師的嚴重缺乏。如今藝術類大學生在不斷增加，音樂教育、美術教育等藝術類畢業生就業卻相對困難，面對農村藝術教師的空缺，許多畢業生寧願在城市裡打零工，也不願意回到家鄉，或者更為偏遠的鄉鎮，當一名農村教師，只因為他們覺得回去是件丟臉的事情，也吃不了在農村的苦。難道這不是我們社會的一大悲哀嗎？
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