中評社北京2月2日電／最近，全國多所高校相繼發布了2015年藝術特長生的招生簡章，紛紛提高錄取門檻、縮小優惠幅度。這一改變的依據是教育部1月29日發布的《關於做好2015年高校部分特殊類型招生工作的通知》，要求部分高校在招收藝術特長生時，須在生源省份第一批次最終模擬投檔線下20分以內錄取藝術測試合格考生，不得低於本科第一批次錄取控制分數線。
這意味著，從今年起高考取消藝術特長生加分項目之後，高校招收藝術特長生的通道也進一步收緊了。與此同時，包括北京在內的多個省市，也紛紛出台政策，在“小升初”和中考時或減少、或直接取消藝術特長生。
長期以來，藝術特長一直和升學緊緊掛鈎，被視為升學的“終南捷徑”，而此番政策調整，顯然就是要取消這條捷徑，讓學校藝術教育回歸“豐富校園文化生活，滿足學校藝術團體的需要，促進學校綜合素質教育的開展”的初衷。
多年來，因為可以被當成升學的“敲門磚”，藝術學習和藝術教育都變得越來越功利，如今升學捷徑沒了，藝術教育能否擺脫功利傾向？
“級也考了，學也上了，我再也不想碰那玩意了”
這幾天，中央音樂學院的鋼琴考級正在舉行，各地的小琴童在寒風中從四面八方聚集到北京，準備在考官面前彈奏他們已經反覆練習了幾個月的那幾首曲子。
可是，這些小琴童中又有多少是因為真正熱愛音樂才走上鋼琴之路的，又有多少人能堅持在這條路上走下去呢？
在楊欣的記憶中，鋼琴是和酷熱聯繫在一起的。從小學開始的每個暑假，她都必須離開家鄉趕往福州學鋼琴，一周三四天的時間都在福州練琴。夏天的福州是一個大烤爐，炙熱的陽光晃得她睜不開眼。“童年的7月，簡直是黑色的”。如此奔波學琴、參加考級無非是為了簡歷裡多張證書，可以在升學時享受些優惠。
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