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| 江蘇省教育廳廳長沈健 |
光明日報、光明網記者：感謝主持人，向海南大學李建保校長提問。一段時間以來，地方本科高校的轉型問題備受關注，請問李校長，您是如何看待地方本科轉型的？作為地方重點本科海南大學是否存在轉型問題，轉型之後高校又應該如何體現為地方的經濟發展服務？謝謝。
李建保：謝謝。這次的總理工作報告裡已經明確要求引導部分地方本科院校向應用型本科院校轉變，我覺得國家有這樣明確的要求，首先轉型的是最近這些年從大專升上來的一些原來是大專和高職的學校，向應用型本科轉型。作為海南大學來說，它是海南省最好的大學，規模最大，應該說是引領海南省高等教育的一個大學，也是培養海南省各層次尤其是高層次人才的陣地。所以海南大學作為海南最好的大學進行整體轉型，可能沒有那個必要。在海南大學裡面，我們自己有60多個專業，有20多個院系，有1／3的專業和院系是屬於應用性本科專業，在海南大學裡，要把一些屬於應用性本科專業的院系更好的進行規劃設計，使它更好地培養應用性本科人才。海南大學還有專門的應用科技學院，也就是專門培養應用性人才的，包括藝術專業、海洋水產養殖專業、園林園藝專業、旅遊專業，都屬於應用性本科人才培養，辦好這些專業，更好地服務於地方經濟社會發展是重要的。但是我們還有很多院系，更要謀求長遠發展，屬於教學科研型結合的院系，這些院系我們要繼續把它辦好。這是一個方面。
我覺得作為海南大學來說，它屬於地方性的重點大學，是海南省唯一一所211工程建設高校，擔負著海南省高層次人才培養的重任，所以也擔負著為海南省經濟社會發展出謀劃策的重任。海南大學在這方面採取了很多措施，為海南省的經濟社會發展服務，為國際旅遊島建設服務，最近也為海洋強國、海洋強省的戰略服務，包括為海上絲綢之路服務。我們採取了很多措施。一個措施是在專業方面，我們很多專業設置都和海南省經濟社會發展密切相關，剛才說的旅遊專業，我們的旅遊學院是全國最大的旅遊學院，3000多在校本科生，規模比較大，還有熱帶農業專業、水產養殖專業、特區法律專業等等，都和海南省密切相關。
二是科研平台方面，我們和海南省的區域特色密切相關，我們設立了海南國際旅遊島發展研究院，海南省低碳經濟政策產業與技術研究院，還有海南歷史文化研究基地，海南省南海法律研究中心，以及熱帶資源的一些實驗室，都是這樣一些科研基地和科研團隊。再一個是我們引進國家級高端人才也都是和海南經濟社會發展密切相關。我們引進的中組部“千人計劃”汪峻峰博士，是海洋工程有關的專業。最近教育部批准長江學者羅素蘭博士，那是海洋生物資源方面的專家，我們正在考慮引進海洋通訊方面的專家，也是和海洋有關的，和海洋、旅遊、特區和熱帶，這是海南大學辦學的特色，我們大學的很多培養方向也是在這方面。四是鼓勵老師們能夠為地方服務，走出校園，走進海南，所以我們讓老師們帶著幹糧走進我們的鄉村、海邊、熱帶作物區，能夠為地方服務，所以我們提出來“一院一縣”、“一師一點”計劃，一個學院要重點支持一個縣、一個市，副教授以上的教師要重點支持一個點，本身把自己的個人成果轉化，這些方面我們做了很多工作。
學校總體上要通過激發學生的夢想，能夠提升學生的社會競爭力和提升老師的學術影響力，更好地服務於經濟地方發展，作為一個好的地方重點大學，服務好了地方就是服務好全國，有地方特色就是一所好的大學。所以在國家的支持下，高校內部進行學科分類，讓有些學科更好地服務於地方經濟社會發展，成為真正支持地方經濟社會發展的國家重點大學。謝謝大家。 |
