林玥秀：深化兩岸青年交流 正面影響非同小可
學術文教交流是兩岸交流中最少政治爭議性、具有軟性接觸的一項互動。1991年中國文化大學成立台灣第一所觀光研究所，自那以後台灣觀光餐旅產業與學術界多次組團赴大陸交流。直到2010年海峽兩岸旅遊交流協會（海旅會）和台灣海峽兩岸觀光旅遊協會（台旅會）分別成立，兩岸61年才第一次互設常駐旅遊辦事機構，這也是兩岸文教交流中重要的里程碑。
當前兩岸青年學生的交流合作已從民間自發、文化力推動的鬆散架構，逐步走向由政府和仲介主導、市場推動，並通過制度性安排規範和整合的新階段。兩岸青年學生交流品牌逐步成型、交流管道持續拓寬、內容更加深入，並朝向機制化、規範化和常態化的方向發展。
兩岸關係發展的新進程，為兩岸青年交流開創了新局面，也提供了深化交流與形成共識的機遇。未來大陸官方可投入資源適當補助，創造更多台生登陸交換學習的機會，並鼓勵他們到大陸趴趴走。如果全台大學生都有機會到大陸，全面性交流產生的影響力非同小可。
吳淑明：兩岸有合作關係的學校
希望未來能夠聯合招生
希望台灣與大陸通過創新機制和做法，能夠實現招生領域的聯合。像與我們有合作關係的學校，如中國美院與澳門理工學院，他們的招生資訊都投放在一張海報上。未來中國美院、澳門理工學院、東方設計學院能否實現聯合招生，提出這一個小的建議。 |
