此外，為了幫助弱勢族群，紐約市教育局一直都給低收入家庭提供免費補習班服務，幫助他們提高考試成績。但是據內部人士講，這些補習班一直在主流英文媒體甚至西班牙語媒體上做廣告，卻招不到學生。然後一個偶然的機會，一位華人義工幫他們在中文媒體上登廣告宣傳，結果不出2天就爆滿了。儘管這樣，非裔和拉美裔議員仍然在一直抱怨，他們的子弟進不了精英高中是社會對他們不公，要求保障他們的名額。
上世紀60年代興起的、以美國黑人為主體的平權運動極大地改變了美國社會生態和政治版圖。當時作為少數族裔和弱勢族群美國華人曾是這一運動的受益者。但是幾十年過去了，華裔憑著美國社會提供的生存空間和自己的勤奮努力，已經成為美國社會的“模範少數民族”，尤其是在學術教育領域，華人已成為一方重鎮，不僅得不到任何少數族裔的優惠，反而因“人滿為患”而不斷受到歧視性限制。尤其是申請一流大學問題上，和白人相比，華人缺少重要的政治和社會資源，而和非裔和拉美裔比，又沒有平權法令的名額保障。遭受兩邊的擠壓，華裔孩子只好自己內部相互競爭，形成一種異常慘烈的局面。
幾年前，紐約長島一名黑人高中生同時被8所常春藤盟校錄取，一時成為各大媒體爭相報道的熱門話題。但是當他的考分和學習成績公布之後，多數華人家長卻在撇嘴：這種成績華人孩子比比皆是。如果是華人子弟拿這種成績，能上一所前50名的學校就該偷笑了，常春藤盟校，想都不要想，而作為一名非裔學生，卻成了各校爭搶的香餑餑。這讓華人族群看在眼里，心里卻不是滋味。
中國自孔子倡導“有教無類”實行平等教育，到隋唐開始的科舉考試，延續至今天的高考統考制度，教育不但是普通民眾改變下一代命運的重要途徑，同時也是社會階級上下層流動的重要渠道。而移民到美國這個文化和社會制度上完全陌生的國度，教育則又成了華人進入主流社會乃至精英社會的重要橋梁。因此，這塊“奶酪”對其他族群也許不算什麼，對華人卻是生死攸關的兵家必爭之地。
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