作者：張啟山 山東省威海市 學生
開學伊始，書店的生意總會很紅火，但近年，在山西的一個小縣城，讓我看到不同尋常的一幕，走進任何一家書店，都會看到小學生人頭攢動的景象，小學生人數比前幾年增加了好幾倍。是學習壓力使小學生如此“熱衷於”買書還是另有原因？筆者對這一現象進行了了解。
小孟是X小學四年級的學生，開學不到兩周，他花在輔導書的費用將近60多元，多達7本，這對於一個小學生來說的確不少，難道是家長重視孩子學習硬性要求？
經過調查，這些書都是老師要求訂閱的，並且必須到制定的書店中購買，而且老師留的作業是從這些課外書中留取，不買就做不了作業，經了解，幾家書店的老板都與學校老師有密切聯繫，並且從中取得利益。
圖書的利潤很高，屬於暴利行業，據了解，正規大出版社的利潤為20%～30%，教輔類圖書利潤更高，一所小學的學生人數大約有1000人，這的確是一筆巨大的利潤。在金融危機的今天，使收到危機影響較小的老師又有了一筆不小的收入。
同時，不同的學校老師要求所買的書不盡相同，除了指定的書店，其他書店沒有指定的書，筆者曾帶著小孟到非指定書店買一本數學教輔書，書店老板熱情地問了在哪個學校後指著隔壁書店說“隔壁有賣”。看來幾家書店都是經過商量的，利益均沾，互不干涉。
原來，這就是書店生意火爆的原因。
素質教育，學生減負不知喊了多少年，但讓我們目睹的是學生負擔依然很重，隨著“兩免一補”政策的落實,全國上下開始減免書本等費用，一些費用減免了，但是最終的費用還是不小。
當然，合理訂閱輔導資料對學習的幫助無可非議，但是對於一個小學生來說這麼多的輔導資料是不是起到了應有的作用了呢？
筆者採訪到一位家長小劉，小劉對教師要求買輔導書深惡痛絕，據小劉說，在語文方面，由於有了輔導書，孩子學生字再也不查字典了，組詞造句 什麼的輔導書上應有盡有，最後養成了孩子不動手學習的壞習慣，真是苦了孩子。
老師的負擔減輕了，孩子的成績卻一落再落。
有些家長也曾經想到向學校反映，但據學生小孟說：“老師不讓向校長說，校長問到關於輔導書的情況就說是你自己買的，”教書育人，原來就是教會了孩子說謊。
難道這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”？
教師，本來是一個多麼高尚的職業，卻也被披上了利益的色彩，這些社會的陰暗充蝕著這些幼小的心靈，不能不說是社會的悲哀。
還教育一片藍天，為學生減減負，教育這塊熱土不能被污染。 |
