作者：李山杉 廣西南寧 學生
“中巴車的座位比較多，領導應該安排在裡面靠窗的位置，然後是第二領導、秘書、翻譯……”，“這些順序不能隨便變動，尤其是領導的位置”，連坐電梯都是有講究的，最大的領導應站在靠裡面的位置，旁邊是第二領導，地位最低的應該站門口負責開關電梯。這是廣西某高校一堂主題為“職場禮儀”的就業指導課上老師的授課內容。此外，記者發現，在廣西、湖北、福建等地一些大學開設的人際關係、社交禮儀等校級選修課上，也有涉及如何跟領導相處的教學內容。（《中國青年報》5月21日）
官場上複雜的規矩本來就讓人反感，大學裡的就業指導課不是指導學生用積極的方式提升自己的能力去贏得就業機會而是把“官場禮儀”搬進課堂，這招致了學生的反感，就業協會前副秘書長和職業規劃專家批評。許多網友也抨擊大學的“官場化”教育。
在人們眼中，大學應該是培養人才、傳播知識、熏陶德行，探求科學，追求真理的地方；它是社會的重要組成部分，但相對於社會它又是一個獨立機構，大學生們應該是有獨立之人格精神的人。而教師是“傳道授業解惑”之人，這個“道”的解釋裡絕對沒有怎樣陪領導吃飯走路的“官場禮儀”。但是面對現實的壓力和我國長期以來嚴重的“官本位”的思想風氣，我們的教育無奈地向現實屈服了。
新聞中接受採訪的就業協會前副秘書長認為官場潛規則進入校園是我們的大學教育病了，而且病得不輕。在我看來，這不僅僅是教育病了，更是我們的社會病了。多少“官二代”、“富二代”不需要多努力就可以得到好的工作；那些踏踏實實做事的大學畢業生也許還不如會給領導拍馬屁、能陪領導喝酒的人提升得快。因為領導手中有權力，也許他的一句話能成你、也能敗你。大家都知道，工作中和領導關係好自然好好處多多，得罪領導的人自然也不好過。所以，在如此激烈的就業競爭中，通過獲得領導的青睞而獲得成功確實不失為一條捷徑，於是學校就趕快把“官場禮儀”引進課堂。這樣看來也無可厚非，學校只不過是為了讓學生早一點接觸現實世界，為了讓學生出社會後不要碰釘子、在與領導的相處中不要處處碰壁。但是我們的大學不僅僅是為了培養適應社會的人，而應該培養的是改造社會的人；大學是塑造個性的地方，而不是進入社會的一個通道。但我們的大學教育就告訴了學生現實就是這樣的無奈，要學會給領導端茶送水，而不是告訴他們去改造這樣的現實。於是我們的教育就這樣就屈服現實社會，我們沒有去拯救生病的社會而是跟它一起倒在了病床上。
中國現代著名教育教蔡元培先生認為大學是“研究學問之機關”，是“自由平等、民主科學之精神家園”而教育是，“指導社會，而非隨逐社會也”。我國長久以來的“官本位”思想讓我們的教育無奈地屈服了。這不光是我們的教育出了問題，不敢擔當起社會改革的先鋒，而是處處迎合著社會。而我們的社會更是病的不輕，他不願意接受更多的對他提出質疑要求改變他的人，而需要會給領導開電梯開車門的人。於是學生、老師、學校還有教育就這樣低著頭迎向社會。 |
