中評社北京7月7日電／據人民日報報道，為確保疫情防控期間教育的連續性，多國政府和國際組織都在部署遠程教育方案，通過數字化技術開展遠程教學和辦公，最大限度減少疫情對學生學業的影響。二十國集團教育部長近日呼籲各國擴大對遠程教育方面的投資，加強國際合作，拓展技術應用，以建立更強大和靈活的全球教育體系。
聯合國教科文組織發布的最新數據顯示，新冠肺炎疫情導致全球191個國家和地區的15.8億學生停課，占全球在校學生總數的91.3%。為應對疫情，多國紛紛出台舉措推進教育從線下轉到線上。目前一些國家學校復課進程正在穩步推進。在疫情仍持續蔓延的背景下，相關國家繼續大力推廣和發展遠程教育。
數字技術克服疫情造成的干擾
二十國集團教育部長日前召開視頻會議呼籲，各國應增加對遠程教育方面的投資，積極探索技術和數字解決方案等促進教育連續性的方法，切實增強教育體系的韌性，致力於解決疫情對教育和培訓造成的干擾。
疫情防控期間，不少國家都開啟了在線遠程教學模式。在法國，自3月停課以來，在教育部的監督和指導下，學生們已經順利過渡到線上課程。法國遠程教育中心擁有一套專門的線上教育系統，學生可在該系統上註冊賬戶，進行線上學習。據介紹，法國遠程教育中心的在線授課內容覆蓋小學至高中，並已上線第二、第三季度的學期考試內容。學生可以每日在家自主學習3到4個小時，每周學習5天。法國教育部部長布朗蓋指出，這套在線教育系統允許學生通過電腦、平板電腦或手機進行在線學習，可容納總量為600萬至700萬的賬戶同時使用。 |
