1955年7月，李克強出生在安徽合肥。小時候，他接受良好的家庭教育，中學進入安徽省合肥市第八中學學習。合肥八中創辦於1956年，以“完善自我、追求卓越”爲校訓，校風以“尊師、育才、礪志、求真”而著稱，是一個有個性、有特色的中華名校。
然而，由於李克強成長在政治動亂的年代，步入中學不久，文化大革命已經爆發。一時間，學校成了馬蜂窩，教學活動受到嚴重影響。不久，全國所有的學校進入停課狀態，大學入學考試也被取消。
從小好學的李克強雖然成績優异，但只好輟學在家。當年，父親李奉三常帶著李克強與供職於安徽省文史館的國學大師李誠談文論道，李奉三與李誠談詩論文，幷相互唱和，兩人常從上午一直談到傍晚，竟不知疲倦。在旁邊的李克強常常爲他們吟詩時抑揚頓挫、手舞足蹈，完全沉浸在詩的境界之中的情景所感動。
少年的李克強聰明好學，天賦過人，使得李誠將其視爲門生，諄諄教誨，向他講授中國的國學、治學的方法以及古今逸事，有時還認真地給他說文解字。
此後，李克強常來李誠家聽他說文解字。李誠則不顧體衰視弱，常給李克強開讀書目錄，就文風、爲學及至持身應世都給以諄諄教導。他要李克強讀《史記》、《漢書》、《後漢書》、《資治通鑒》等國史，幷給李克強整段整段地背誦《昭明文選》、《古文辭類纂》等古文選。
李克強每有看不懂或聽不明白的地方，他就用平和的語調給他講解。有時還專門給李克強講授唐詩，一天講一首，而每講一首他可以用一小時的時間來旁征博引，幾乎每一篇文章、每一首詩都使李克強渴望知識的心得到一種意外的收獲和滿足。
拜李誠爲師的5年時光，李克強在“停課鬧革命”的日子里學業不但沒有荒廢，相反學識與日俱增。
到農村去，插隊“帝王之鄉”
1974 年3月，在“知識青年到農村去，接受貧下中農再教育”的口號下，李克強與其他同學在紅旗招展鑼鼓喧天中，乘坐大客車向鳳陽縣大廟公社東陵大隊進發。到農村插隊，是李克強第一次離家，剛剛踏出院門，就看見李誠站在巷口，一副依依不舍之情。告別時，李誠叮囑他不忘學習，向農村學習、向社會學習、向書本學習。
鳳陽，是明太祖朱元璋的故鄉，有“帝王之鄉”之名。從城市來到這塊偏僻貧窮的地方，李克強可謂曆盡艱辛。由於水土不服，他曾經一度全身皮膚潰爛。然而，他照樣堅持田間勞動，一年到頭大都用印有“爲人民服務”的挎包裝著幹糧和鹹菜下地勞動。漸漸地，農村生活習慣了，農活也大多會做了。那年頭勞動強度大，加之缺少油水和蔬菜，他的飯量顯得特別大。革命加拼命精神，著實鍛煉了李克強的筋骨，磨礪了他的意志。
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