對知識的渴望和追求
第十一世班禪繼位後開始了他的修習生涯。在少年活佛漫長的修習生涯中，14年的時間並不算長，但是這5110天的日子卻是他一步一個腳印，邁著堅實的步子，朝著一代宗教領袖的聖壇穩步前行的基礎。班禪在宗教方面的每一步修行程序都是扎什倫布寺和宗教界嚴格按照藏傳佛教的儀軌和定制進行的。
但是班禪活佛成長的社會環境已經與他的前輩們有很大的不同。要擔當重任必須開闊視野，豐富知識。文化知識的學習是活佛修習生涯中的必修課。入寺之前，家在偏遠的牧區，年僅5歲的班禪活佛幾乎沒有接觸到任何書本知識。甚至所講的藏語也只是家鄉的方言，更不要說識字了。寺廟請來專業教師，每周安排兩個半天學習藏語文、漢語文和數學，每天晚飯前，活佛都要進行文化知識的複習，日複一日，從不間斷。
聰慧的班禪活佛對文化學習有極大的興趣，想象豐富，問題不斷，常常拿著書本大聲朗讀，很快他就能夠自己拼讀藏文，藏文書法更是日日長進。一次班禪活佛去參觀一個展覽，主辦單位請他在貴賓簽字薄上簽字留念。他接過筆，把薄子看了看，從容落筆，一行漂亮的藏文書法躍然紙上，令在場的人嘖嘖贊嘆。漢語文的學習速度也讓人欣喜。
1999年班禪活佛到北京參加建國50周年慶典，有關部門宴請班禪和扎寺僧人一行，席間班禪竟情不自禁地為民管會主任喇嘛次仁當起了翻譯。班禪活佛每天晚上都看新聞聯播節目，了解國內外的大事。他的閱讀興趣濃厚，盡可能地多讀書，不斷豐富知識，拓展視野。班禪活佛有很強的求知欲，從小對照相機、錄像機、計算機等電子設備有著濃厚的興趣，初次接觸計算機時，幾日之間，已經學會了基本的操作知識，並對鍵盤上的英文字母記得清清楚楚。
一次有人拿著一只香蕉告訴班禪活佛英語中它的名字是“banana”，或許這個詞的發音很有趣，班禪活佛一面笑著高聲跟讀，一面急切地想知道他身邊一些水果和物品的英文名字。寺廟適時請來一位教學經驗非常豐富的英語教師。從此在他的學習課程表上每周增加了兩節英語課。儘管兩節課加起來就是半天的時間，但是老師說班禪活佛天資聰穎，記憶力很好，最主要的是他學習主動性強，勇於實踐，發音也不錯。閱讀和理解方面也在不斷提高。
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