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| （图片来源：网络资料图） |
中評社北京4月16日電／據光明網報道，“畢業論文查重率要求越來越嚴，今年要求不能高於10%，過去都是低於20%。”即將博士畢業的蔡麗麗（化名）告訴記者，她所就讀的山西大學今年對研究生論文的查重比例提出了更高要求。
在國家愈發重視研究生培養質量、加強和改進教育評估督導和監測的背景下，關於研究生學位論文的話題頻上熱搜。
3月以來，江蘇、廣東先後發布了2019年碩士學位論文抽檢評議結果，加上2019年年底已發布抽檢結果的河北，三省抽檢共發現近兩百篇“存在問題”或“不合格”的碩士學位論文。
2019年11月，國務院教育督導委員會辦公室對2018年博士學位論文抽檢發現問題突出的高等學校和研究院所進行集體約談，要求“在2020年博士學位論文抽檢中問題論文的篇數和比例要大幅降低。”
臨近畢業季，研究生即將面臨學位論文答辯。那麼，歷次研究生學位論文抽檢結果暴露了哪些問題？其背後的深層次原因是什麼？相關部門、高校、科研單位該如何改進？
創新不足，深度不夠，結構鬆散，格式不規範——
“問題論文”究竟差在哪兒
“部分論文工作量有限，創新性不足；研究思路和研究方法缺乏可行性；論文結構鬆散，邏輯性不夠，未凝練出重點研究解決的科學問題；規範性不夠，文字表達與編排問題較多。”廣東省學位委員會在關於2019年度碩士學位論文抽檢工作的通報中，如是概括抽檢論文存在的共性問題。
山東大學去年12月發布的《關於進一步提升博士學位論文質量的通知》，也印證了這個結論。該通知指出，綜合近年來“問題論文”的專家評閱意見，發現主要問題集中在創新不足、研究深度不夠、研究方法簡單、工作量或實例單薄、選題不合理、書寫不規範不嚴謹等方面。
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