芮成鋼說，如果有機會重新選擇，他可能更願意選擇一所綜合性大學，因為他相信Liberal Arts Education（大文科教育/博雅教育）。他高中畢業時，國際貿易專業是最熱門的，“可悲的是，我們從中學開始就按照很功利的方式在生活，沒有釋放天性，找到自我。”到了外交學院，那里狀元很多，但“並不能給學生提供很好的氛圍，部委的氛圍很濃，有些老師給我們上了一學期課以後就去當參贊了。很不一樣的大學。”
同學之間有時也是如此。芮的另一位同學賈森（化名）記得，以前同學之間吵架，有人會用這樣的話來恐嚇對方：“你還想不想留京了？”“外交學院有二十多棟樓，但只有3棟樓和學生有關，校園生活就是在教學樓、宿舍樓和圖書館之間穿行，這裡更像是一個機關大院。因為老師也多是外交部系統的官員，所以這裡的文化也是一個機關的文化。”
賈森後來選擇了出國，但外交學院的訓練還是在他頭腦裡刻下了深深的烙印，“老師在課堂上討論台灣問題，我腦子裡立刻冒出三句話，那是關於台灣問題的標准答案。”
他花了很長時間才把這種訓練的痕跡抹掉。
在國內上學時，賈森聽人講過一個說法——“中國教育培養出來的學生，95%缺乏獨立思考能力”。他一直認為自己是優秀的學生，是那5%，等到別人問他“What do you think of that？（你是怎麼認為的？）”時，他發現自己除了應激反應出來的標准答案，大腦一片空白，才意識到，原來，他其實就是那95%啊。（時間：7月12日 來源：澎湃新聞網） |
