時隔兩年多，又一場關於韓寒的文化爭議烽煙再起。導火索是《中國青年報》刊發的一篇火藥味十足的文章——《“天才韓寒”是當代文壇最大的醜聞》，作者是清華大學教授肖鷹。此文一出，輿論嘩然，網絡大亂，風雲再起，挺韓寒、倒韓寒再次成為社交圈最熱門的爭議之一，以鳳凰網為例，十幾個小時的時間裡，參與人數高達60多萬。
記憶力不壞的人，一定還記得就在兩年多前，圍繞“韓寒代筆”真偽，從傳統媒體到新媒體，曾經掀起過一場聲勢浩大的論戰，無數的屌絲、精英都捲入其中，那場混戰仿佛一場星球大戰，打到最後無所不用其極，以至於公共討論幾乎成了“倒”和“挺”的兩派決戰，只關乎站隊不在乎內容、只關乎成敗不在乎道義。“第一次韓寒大戰”中，非理性壓倒了理性、立場代替了真相、口水多於論理，結果沒有誰是真正的贏家勝者，一地雞毛後，“韓寒代筆”的真相依然撲朔迷離。
“韓寒一戰”後，反思的聲音時有發聲，特別是在中國進入又一個歷史轉折時期，思想的市場空前活躍，如何在這種背景下讓公共討論在一種規則與底線的軌道上行進，的確是一個無法回避的重大命題。剛剛開始的“第二次韓寒大戰”，給了大眾又一次進行公共討論的實驗機會。
就在《中國青年報》刊發肖鷹文章的當天，該報官方網站“中青在線”又刊發一篇反駁的文章——《不要用大字報的方式來倒韓》，作者同樣來頭不凡，是國際關係學院副教授儲殷。這可謂重量級知識分子在同一公共話題上的正面交鋒。這場正面對決只是整個“第二次韓寒大戰”的冰山一角，並不是主戰場，更激烈的論爭發生在廣袤無垠的互聯網和手機上。從肖鷹教授挑起戰火、儲殷教授一一對招來看，論戰的路徑、方式還算有理有據、理性克制，即使有“猥瑣”、“騙子”這般直逼下限的用語，但總體而言還算是一場君子之決。倘若放眼更廣袤的空間，會發現戰事就突然激烈了許多，大量非理性的、暴力的、無底線的用語比比皆是，在這場公共討論中，太多參與者又不由自主重蹈“第一次韓寒大戰”的諸多覆轍，當然其中也不乏理性中肯的聲音。
無論是討論韓寒本人還是他的作品，一個健康正常的公共討論應該是用事實說話、用邏輯說話，倘若偏離了這兩條線，那就很容易讓有價值的討論變成了“幫派爭鬥”。從兩次大戰來看，比公共話題中太多人“不會好好說話”更重要的是，怎麼才能好好說話？
擺事實、講道理，這是從幼兒園就開始灌輸的常識、規則，但是縱觀成人世界、公共話題，卻有太多人失去了這種能力。為什麼？原因很多，其中根源之一在於我們的教育出現了偏差和扭曲，從小學到中學到大學，從家庭到社會，在表面的規則下面，往往是潛規則在起作用，從學生對家長老師的嚴格服從到唯上唯權，傳統的糟粕和思維的封閉，都使得我們一旦觸及“爭、戰”時，往往習慣以勢壓人，而不是以理服人。加之整個社會高速行進中裹挾著人們習慣狂奔而不是慢行，戾氣浮躁四伏，於是，大凡遇到公共話題，最常見的不是和風細雨、溫文爾雅，而是噴口水掄板磚。
有話好好說，根本還是要在從孩子到成人世界，建立起一套尊重規則、遵守規則的制度氛圍，讓規則和常識固化為思維方式與習慣。（來源：華商報） |
