據報道，為了打擊高考作弊現象，近日，教育部等部門采取四項措施，整肅考風考紀，其中包括集中開展“打擊銷售作弊器材”、“淨化涉考網絡環境”、“淨化考點周邊環境”、“打擊替考作弊”等四大綜合治理專項行動。
對莘莘學子而言，高考既是對多年寒窗苦讀的成果檢驗，更是一場關乎個人前途、決定未來命運的重要考試。作為測評學績、選拔人才的教育制度和競爭平台，如何確保高考擁有公平公正的考試環境和考場秩序，事關維護高考制度的公信與權威，保障涉考千家萬戶的切身利益與訴求，各級政府和主管部門自當責無旁貸。
近年來高考作弊花樣不斷翻新，方式更為隱秘。比如利用手機、網絡等現代信息傳播渠道非法招募替考“槍手”、組織助考活動、違法販賣作弊器材、發布涉考保密信息等。與作弊行為的博弈也同樣需要與時俱進、道高一丈。
維護好高考秩序，需要切實加強對涉及試卷印制、密封保管、安全運送等關鍵環節的自查自糾和監督管控，及時掌控包括標准化考點維護運行、考務工作規程執行、突發事件應急處置預案准備等在內的每一個細節，避免操作紕漏給洩密、作弊、替考等行為留下可乘之機。對自查自糾不力或存在安全隱患的情況，要責令其限期整改、查漏補缺。
高校在校生往往是“槍手”群體招募的主要對象，各高校要切實加強高考期間對在校學生的跟蹤管理，及時掌握學生動態，嚴防在校學生參與高考替考作弊活動；要對校園廣告欄、校園網以及校園內張貼的各種文字材料進行全面排查，涉嫌招募高考“槍手”、組織助考作弊的重要綫索，要逐一進行清理核實。
盡管法規早已明令禁止，且不斷被三令五申，卻仍有人心存僥幸、以身試法。因此，加強誠信教育、強化規則意識、提升紀律觀念，把對象擴展至中學、高校、教師和考務人員，并從制度上形成約束性機制，當不失為除根治本的重要舉措。要在堅持“預防為主”的基礎上，通過制度監管、紀律檢查、違規問責、犯罪受刑等執紀執法案例，彰顯高考法紀的權威性、警示性和震懾力。讓高考紀律長出“牙齒”并滲透於各個環節，考場作弊行為才會無處遁形。（來源：海南日報 作者：鄭桂靈） |
