生活水平越來越高，孩子體質卻越來越弱，這在一定程度上成了這個時代的黑色幽默。體質強弱看似是個抽象的概念，但其具象化表征可以分解成一項項精細化的指標和數據，如果說運動會紀錄和引體向上等數據不够接地氣，那麼從周圍隨處可見的“小胖紙”“小眼鏡”裡，更容易窺見孩子體質變弱的普遍性。而在這背後，大抵還是教育的“分數指揮棒”狂刷存在感。
日益沉重的課業負擔、遨游題海攀爬書山成為學習生活的標配，誰也輸不起的起跑綫成了貫穿全程的概念，緊緊地牽引著孩子蹣跚向前。甚至於，教育焦慮不斷刺痛父母敏感的神經，超前教育也在空前泛濫：北京西城區李先生的兒子剛兩歲三個月，但已將《小學生必背古詩詞80首》背得差不多，識字近500個；山西運城楊女士的兒子即將小升初，考題基本都超出小學階段所學；寒暑假裡，孩子大多在培訓班和特長班連軸轉……“百忙”之中的孩子，哪還抽得出時間鍛煉？
雖然如今體育在教育中的地位不斷上升，但仍是在應試教育的怪圈中蹩腳地盤旋，口號喊得山響，落實到位的卻并不多，教學負擔重時，體育課該占還得占，不是嗎？考試時體育考哪幾個科目，考前突擊一下，過關後便全然拋諸腦後，也往往是常態。此外，運動場館、組織和鍛煉氛圍也略顯尷尬。場地緊張自不必說，體育組織方面，國家體育總局青少司統計顯示，我國各級各類青少年社會體育組織有7000個左右，而在美國，僅體操一項就有5000個左右。指望學生熱愛體育鍛煉吧，囿於父母和學校教育的偏頗，興趣與愛好缺失後，他們又偏偏成了“手機控”“游戲迷”。不論客觀還是主觀，體育鍛煉之於孩子都顯得有些遙不可及。
急功近利的時代，應試教育成了很多孩子揮之不去的陰影，下滑的體質只是其中的一個指征。把孩子變成籠中苦學的金絲雀，很多時候也非父母所願，他們心疼孩子，也慨嘆孩子的不堪重負，但，面對大環境的裹挾，又有幾人能跳脫？只要“分數指揮棒”還在，成績好壞這個充滿功利性的標准，就依然會被廣泛認同，由此就可以想見孩子們被迫沉迷學習日漸消瘦的結局了。
人生是一場長跑，起跑綫決定不了什麼。想走出“好日子養出弱孩子”的迷局，需要社會盡快樹立科學的人才觀，需要學校堅守科學的育人理念，更需要家長們堅持健康的家庭教育觀。看似簡單，卻依然是前路漫漫……（來源：春城晚報 評論員：明軍 本文略有删節） |
