怎麼補短板
“現在的高校苦樂不均。”張端鴻說，有些普通高校的年預算總額才幾千萬，辦學經費很低，中央投入拿不到，同時也拿不到地方政府常規撥款以外的投入，只得依靠常規撥款，這類學校應該重點關注。
張端鴻認為，從財政資金配置看，基本方向是提高高校的基本撥款力度，且應該大幅增加，“把這塊加上去，會有基本保障，現在很多高校確實比較苦。”
雖然近年來的生均撥款水平在不斷提升，但是，與教育培養成本相比，還是有比較大的差距。張端鴻說，如果學校經費有限或嚴重不足，“只能是在人才培養過程中偷工減料。”
中國人民大學教育學院副院長周光禮則直接建言，與“雙一流”建設一起，應該出台相關配套政策，啓動一個“雙非”建設計劃，對於既不是一流大學也不是一流學科的高校，重點投入，把底層高校的短板補起來。
周光禮說，只有底層高校發展起來，做大做強，中國才能真正成為高等教育強國。否則，少數幾所院校發展再大，也難言高等教育強國。中國的目標應該是建設高等教育強國，包括多種類型，多種形式和各個地區的高校。
只不過當前高等教育發展階段，在現有財政和教育體制的條件下，要真正補起高校短板，任重道遠。（來源：財新網 記者：周東旭） |
