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| 圖為為迎接高考而拼搏的孩子們。 |
從媒體的姿態和大眾的角度來看，對於南方科大45名學生放棄傳統意義上的高考，大部分是持贊成態度的，希望能夠支持這樣一種改革，讓這塊致力於培養創新型人才的“試驗田”繼續走下去。然而，在教育主管部門看來，希望南方科大及其學生遵守國家的基本教育制度，能夠參與高考。因而，南方科大布置了高考會場，即是對教育主管部門要求參加高考的妥協與回應；但是，學生拒絕參加高考，45名勇士依然選擇獨走“陽光道”，也表明了一種姿態。這是學生們對之前共同發表的拒絕參與高考聲明的一種踐約，更是對南方科大改革方向的默然堅守。
南方科大創建之後，一直是熱點而敏感的問題，但卻已然是一個不可回避的問題。從南方科大誕生之初，當地政府無論從政策還是從經費上都予以了重大的支持，但是，隨著態勢的一步步發展，教育主管部門希望南方科大能夠總體上遵循國家的基本教育制度，仍然在一個整體的框架下進行活動，有步驟地開展一些教改方面的探索。以至於有媒體甚至認為教育主管部門是在對南方科大實行“收編”，這樣一種觀點可能稍帶有臆測。沒有教育主管部門及當地政府的大力支持，南方科大很難創建。在高考問題上，也有可能是教育主管部門出於整體全盤考慮。
但是，在這場改革中，矛盾糾結的不僅是教育主管部門，還有古稀之年依然高舉改革大旗的南方科大朱清時校長，還有學校的45名學生及他們的家長，更有全國廣大關心教育事業發展的人民大眾。南方科大究竟往何處去？學子的“拒考”事件，已經表明了一種態度，那就是對最初辦學理念的無聲的堅守。對於自主辦學、自授學位核心辦學理念和大學精神的堅守。
對於南方科大的改革，尤其對於此次“拒考”事件，作為一名高等教育研究者，對於學生參與高考是否合法，比如非本地籍生源回原籍考試、高二學生不能參加高考這些細枝末葉的問題上，筆者不願意過多糾纏於此。但不禁想問的是：當初我們為何要改革？我們何以走到了這裡？（時間：06月9日 來源：江南時報 文章標題：高考改革：南方科大學子“拒考”究竟去往何方） |
