NSR：由於比排名，比各種人才數量，也造成了高校間“挖人”現象頻發，您怎麼看待？
逯高清：人才流動是正常的現象，我自己也算是從昆士蘭大學被挖到了薩裡大學，國內清華大學的教授也有被美國知名高校“挖走”的。
但具體到國內高校間的“挖人”，還需要考慮其他因素：比如說西部高校的人才被挖到東部沿海，造成西部人才流失的根本原因是什麼？是否出台一個禁止“挖人”的政策就可以？
既然是人才，希望在能夠最好發揮自身才能的地方工作無可厚非，所以說到底，還是要改善土壤環境，而不是“頭痛醫頭”。如何留住人才不僅是高校，也是高等教育管理部門值得深入思考的問題。
何為一流大學
NSR：在您看來，澳大利亞、英國、中國的高等教育各有什麼特點？
逯高清：中國的高等教育很注重數學、分析技能的培養，但對多樣性和創造性重視不夠，評價指標太多，而且與激勵直接相關。
澳大利亞的高等教育全球化做的不錯，競爭力很強，學術交流比較廣泛，但教育經費主要依賴國際學生的學費，由於工業結構單一，能夠給與高等教育的支持並不是很多。
英國的高等教育有很強的科學基礎，教學質量普遍很好，全球化水平也很高，國際學術合作廣泛。但與美國相比，對學生的創造性培養不夠，知識產權的商業化也遜色於美國。
英國也有評價指標體系，但這些評價結果往往不會與個人的薪水和獎金掛鈎。由於英國“脫歐”對經濟和工業的負面影響，英國高等教育的未來有不確定性，高校的全球排名也在下降。
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