“為了適應華文教育發展新趨勢，華文教師培訓要走創新發展之路。”於曉說，一是加強區域化、國別化教師培訓，讓培訓更有針對性和實用性；二是多舉措滿足海外對藝術類教師的迫切需求。比如，派國內優秀藝術類教師利用假期到海外提供相關培訓、協助僑團組織本土化優秀藝術類教師在當地開展培訓活動等。
覃志堅說，下一步，廣西華僑學校將依托廣西—東盟華文教育聯盟的平台優勢，深化與東盟國家地方教育機構、華文學校和華教機構的交流合作。
加拿大華文學校聯合總會也有不少新計劃。李小琴說：“第一，加強數字化教學技能培訓，提高教師使用多媒體資源和數字工具的能力；第二，繼續和中國華文教育基金會加強合作，引入更多符合海外需求的培訓項目和教材資源；第三，加強海外教師之間的經驗交流，共同探討如何在多元文化環境中激發學生的中文學習興趣。” |
