近日，江蘇宿遷一名小學老師，公開組織全班學生為肖戰應援的視頻火了，旋即引來鋪天蓋地的批評。5月11日，宿遷市沭陽縣教育局已對此事作出調查處理：學校對當事老師作出停職停課的處理，教育局對該老師所在學校的校長進行了誡勉談話，當事老師寫了檢討。
前陣子，肖戰賣新單曲《光點》時給粉絲的任務除了銷量，還有歌曲宣傳，肖戰本人錄制了視頻，正式發起挑戰號召粉絲們搞出新玩法，聲稱：如果橋段有趣的話，就有機會得到肖戰本人的翻牌互動。
於是，這位小學老師便利用職業之便，發動三年級的小學生們，全班起立又唱又跳又喊口號，為新歌《光點》打call。肖戰才是這台鬧劇的始作俑者，瘋狂的娛樂資本才是背後的受益人。
這種事已經不是第一次出現了，這些年隨著“飯圈文化”盛行，經常出現一些教師利用自己的特殊身份，帶著學生為愛豆應援的新聞，微博肖戰超話裡甚至有一個“教師天團”，裡面有1000多名各年齡層的老師“打卡”。
此前網上就爆出，一位女教師甚至為了偶像，當著兩百多名學生的面斥責一名不愛自己偶像的學生，還有老師讓孩子們配合自己大喊“肖戰是老師的男朋友”。
飯圈“圈地自萌”也就罷了，但一些老師一心給“愛豆”打call時，忘了自己教書育人的使命，忘了自己的職業規範，把學生當成了自己追星的工具，違反了教育教學紀律和制度，逾越了師德的底綫。
失控的飯圈，就像精神洗腦的PUA，讓粉絲變得非理性，甚至瘋狂，逼小學生應援、借貸追星、支持偶像……未成年人的心智還不成熟，沒有邁入社會的懵懂和飯圈給他們制造的巨大泡沫，很容易會讓他們陷入對自己的偶像的幻想中，更何況這次“瘋狂”的是老師。 |
