這兩天，“小學老師組織學生為肖戰應援”一事引發軒然大波。目前，當地教育局作出調查處理，涉事老師停職停課，學校校長被誡勉談話。
學高為師，身正為範。一名師者，堂而皇之在教書育人中夾帶私貨，將師道師德置於何處？為增加明星人氣不惜濫用職權，這傳遞的又是怎樣一種價值觀？三尺講台無兒戲。課堂自有其神聖感、嚴肅性，決不是追星的地方，更不是老師任性的舞台。對於上述事件嚴肅處理，不是小題大做，而是溯本清源、以儆效尤。
這一事件再度說明，飯圈文化中存在某些歪風邪氣，我們不能再以娛樂心態看待。不知從何時起，“應援”成了一種行為風尚。粉絲們以愛為名，一股腦兒扎進虛幻的流量之中。刷數據、買熱搜、炒票價，耗費了大量時間、精力以及金錢。如果說，這些還屬於個人自由；那麼，當這種應援機制漸漸催生出一種“唯我獨尊”“非粉即黑”的“飯圈思維”時，就開始關涉公共領域了。為了捍衛偶像的榮光，不少粉絲時不時“揭竿而起”，引發了一起又一起風波，搞得網絡空間烏煙瘴氣。
有人感慨，“一入飯圈深似海，從此三觀是路人”。如今，年輕教師將這種奢靡浮誇的文化搬到了課堂之上，更有人爆料某明星微博超話裡有一個“教師天團”。這無異於一記警鐘，提示相關部門甚至全社會都要亮明立場、捍衛原則。
校正價值坐標、重塑網絡風氣，學校正是一個切入點。近段時間，很多學校陸續複學。“開學第一課”上，不少教師播放了疫情期間醫護人員逆行的視頻，教導孩子們常懷感恩之心，這就是很好的嘗試。在這個時代，最受推崇的應該是什麼人？教育應該給出答案——美好生活的創造者，腳踏實地的奮鬥者，才是這個大時代最閃亮的星。
目前，當事人肖戰發聲：“我不需要應援。”可僅憑這麼句話，怕是很難扭轉亂象。期望這場風波能够觸動更多人，共同涵養健康良性的社會文化。（來源：北京日報客戶端 北京日報客戶端評論員：何若） |
